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MÉXICO, D.F., (proceso.com.mx).- La Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) rescatará con recursos públicos adeudos millonarios de los maestros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

El monto del rescate asciende a aproximadamente 5 mil millones de pesos correspondientes a adeudos de al menos 300 mil afiliados del SNTE.

Luis Videgaray, secretario de Hacienda, explicó que será la banca de desarrollo la acreedora de los afiliados del sindicato como parte del Programa de Refinanciamiento de Crédito de Nómina.

Comento: Ahí tienen, ya salió el peine del porqué, a pesar de la inconformidad de sobra manifestada por maestros incluso del mismo SNTE, la dirigencia de ese gremio sindical, no solo le hizo al lolo a la enorme inconformidad de los maestros, si no que hasta la hizo de palero del gobierno de Peña Nieto en materia educativa, ahora vemos el costo de ello, 5 mil millones de pesos para rescatar al SNTE que nos van a costar al pueblo de México, otra razón por la cual vamos a iniciar el 2014 pagando más en impuestos, para rescatar a un gremio sindical que, a la hora de rendir cuentas, sale con que es "autónomo", pero a la hora de recibir multimillonarios recursos para rescatarlo sin que se finquen las responsabilidades debidas por el endeudamiento, ahí si ni mencionan la autonomía. En pocas palabras, que ese sindicato hiciera de lado defender a los maestros para terminar haciéndole el juego al gobierno de Peña Nieto para imponer una reforma educativa perjudicial para maestros y mexicanos, nos costó 5 mil millones de pesos, sin que siquiera se auditara a ese sindicato rastrero. En fin. Por cierto, ¿quienes serán los maestros, o que influencias y amistades tendrán que, en vez de cobrarles lo que deben, pasan la deuda a todos los mexicanos, como quien dice un FOBAPROA del SNTE.

Ver la nota completa de Revista PROCESO

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Hoy hablo sobre la información de PEMEX para inversionistas y como es distinta a la versión catastrofista que se le dice al pueblo, también hablo sobre lo que dijo el secretario de gobernación sobre las negociaciones con la CNTE, además comento sobre la puntada de resolución que tuvo la SCJN respecto a obligaciones en cuanto a derechos humanos por parte de jueces.

Audio MP3 de este Noticiero: http://elbote.podomatic.com

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México, DF. El secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, advirtió que con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)  “no vamos a llegar a ningún acuerdo que vulnere los alcances (de la reforma educativa) que requiere el país y que se tendrán que ir construyendo a partir del esfuerzo de la Secretaría de Educación y las secretarías de educación de los estados”.

Comento: O sea que, primero la SEGOB les entrega a las CNTE un documento en el que se dice que el gobierno federal garantizará la gratuidad educativa y los derechos de los maestros ahora sale el titular de SEGOB a decir "que no habrá acuerdo que vulnere la reforma educativa", como quien dice, al más puro estilo de Calderón cuando mucho diálogo y todo el show pero con "el ejército en las calles hasta el último día de su gobierno", ahora es el PRI , quesque mucho diálogo pero en los hechos solo va lo trazado por la OCDE y POTENTADOS. ¡Y pensar que milones de tarugos creen que es falso que el PRI y el PAN son los mismo!, ¡Acabáramos!

Ver la nota completa de LA JORNADA

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México, DF. El dirigente nacional del PRI, César Camacho Quiroz, aseguró que en la aplicación de la reforma educativa “no hay lugar para el chantaje y la simulación”.
En alusión a las manifestaciones de protesta que realizan los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en contra de la reforma educativa, el dirigente priísta insistió en que su partido siempre está abierto al diálogo, pero sin condicionamientos.

Comento: Aaaah, ¿pero para la simulación a la hora de aprobar reformas si hay lugar?, digo, porque cuando el secretario de educación dice públicamente que no se afectan derechos laborales de los maestros y que es falso que la reforma busque privatizar la educación, y después de que miles de maestros no se tragan el cuento y continúan movilizándose después de aprobada dicha reforma, a grado tal que la SEGOB les termina entregando un documento en el que dice "que el gobierno federal garantizará la gratuidad educativa y los derechos de los maestros", queda claro que hubo simulación y atole con el dedo al pueblo mexicano a la hora de imponer dicha reforma educativa, entonces debería el dirigente priísta aclarar si ese documento que le dio la SEGOB a los maestros es una falsedad solo para darles un atole con el dedo más para que apasigüen sus protestas.

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La Secretaría de Gobernación (SG) entregó esta noche a la comisión negociadora de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (Cnte) un documento en el que la administración federal se compromete - según funcionarios de la SG- a garantizar la gratuidad de la educación y los derechos laborales.

Comento: Bueno, Pues gracias a las movilizaciones, tan criminalizadas en los medios televisivos, de los maestros de la CNTE la SEGOB termina reconociendo implícitamente que contrario a lo cacareado en los medios televisivos por parte del secretario de educación pública y demás gente del gobierno de Peña Nieto, la reforma educativa SI ES PRIVATIZADORA Y VIOLA LOS DERECHOS DE LABORALES DE LOS MAESTROS, ya que si no fuera así, la SEGOB no tendría porqué entregar un documento en el que la administración se compromete a la gratuidad de la educación y  a garantizar los derechos laborales debido a que sería con la reforma educativa aprobada y en vigor como está ahora YA SERÍA LEY lo que en un documento se compromete con los maestros de la CNTE la administración federal.

Ahora que ¡Mucho ojo!, no vaya siendo que terminen las movilizaciones y al rato salga el gobierno de Peña Nieto con que "ningún documento está por encima de la ley de educación" y terminen pasando el costo de las escuelas a los padres de familia que, a final de cuentas esos es privatización.

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Estaba leyendo una nota de Revista PROCESO donde nos habla sobre los 200 mil maestros que se ampararon contra la reforma educativa, cuando en los comentarios me encontré con éste que escribió José De Jesús Rodarte :

Diálogo entre un maestro parista y un padre de familia que iba pasando por el plantón. 
— Disculpe señor, ¿es usted maestro?
— Sí, señor. 
— Me da pena decirle esto, pero se ve muy mal ahí plantado, sin trabajar ni hacer nada, tomando café en esa lata vacía… Es muy mala imagen la suya.
— Pues a mí me da más pena, señor. Pero así son las cosas. 
— ¿Por qué no se regresa a su tierra a dar clases a esos niños que necesitan aprender a leer y a sumar?... Qué, ¿no extraña su casa?
— Extraño todo. Desde a mi mujer y a mis hijos hasta el comer caliente.
— Entonces déjese de arguendes y váyase a trabajar. 
— ¿Usted tiene hijos?
— Si. 
— Entonces a usted no le conviene que me vaya de regreso a mi lugar de origen. 
— ¿Y por qué demonios no?
— Porque le van a hacer oficial lo que ahora es voluntario: deberá usted de subsanar los gastos de la escuela, pagar por el mantenimiento del plantel, invertir su dinero en material y las clases optativas como idiomas y deportes, provocando así más desigualdad entre los niños de nuestro país. Habrá quienes puedan asistir a escuelas públicas bien equipadas que cobrarán por sus servicios y habrá quienes seguirán recibiendo clases en planteles descuidados que se caen de viejos. No desaparecerán las escuelas de cartón, ni…
— Espéreme, espéreme… ¿usted cómo sabe eso?
— Porque esa es la Reforma Educativa… lo invito a analizarla con calma, va pegadita a la Reforma Energética y a la Reforma Hacendaria. Son tres cosas, pero en realidad son sólo una: Vender PEMEX y sacarle ese dinero faltante del presupuesto a la gente. ¿O usted cree que alguna vez el gobierno ha hecho algo en beneficio del pueblo sin recibir nada a cambio? ¿No se acuerda usted de la venta de Telmex, de las aerolíneas, de la televisora, de los bancos, de los ingenios? ¿Cuándo ha recibido usted algo a cambio de todo eso?
— No, nunca… todo está carísimo… ¿Y qué es lo que sigue?
— Pues estamos esperando la resolución de los jueces, por aquello de los amparos.
— ¿Puedo esperar con usted?
— Claro, ¿quiere un cafecito?
— Si, gracias… gracias, maestro.

Y bueno, me puso a pensar que ojalá y entre todos logremos crear conciencia como se expresa en este diálogo entre maestro parista y un padre de familia.

Me pareció tan bueno que quise ponerlo en mi web e invito a todos a compartirlo en sus contacotos de e-mail, facebook, twitter y donde sea.

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Miles de maestros marcharon al Palacio de Justicia en San Lázaro

Comento: Por lo visto no solo continúa la movilización de maestros de la CNTE, si no además ésta movilización en contra de la reforma laboral para maestros mal llamada reforma educativa se ve por todos lados del país y con muestras de una organización, consciencia y actuación pacífica como nunca se había dado en nuestro país, me parece que algo así tenía previsto el gobierno peñanietista, por eso aquella acción intimidatoria del arresto de la Sra. Gordillo, acción del gobierno que, como se puede ver, no trajo el apasigue magisterial que esperaban para cuando hicieran su reforma laboral para maestros.

Entregan recursos contra las leyes secundarias de la reforma educativa

Comento: La gran muestra de organización de los maestros de la CNTE radica en que su movilización está abarcando con mucha fuerza diversos frentes de lucha, como se puede ver, también van por el frente jurídico, con esto no solo se da la batalla en tribunales, si no que además es muestra al resto de la población de que los maestros saben muy bien lo que quieren y como deben movilizarse para conseguirlo.

Estamos preparados para sostener una lucha larga, advierten

Comento: Por lo que se ve, no solo una lucha larga, si no además inteligente (tanto que, a pesar de ciertos grupos de payasos reventadores que se han llegado a infiltrar, no han logrado que el movimiento magisterial caiga en provocaciones) y que sigue creciendo (ya que mismos maestros afiliados al SNTE se han sumado a apoyar), es motivante y digna de orgullo la lucha que están emprendiendo lo maestros, ese ejemplo de lucha pacífica, inteligente y que va sumando adeptos deberíamos seguir todos los mexicanos, si así como lo hacen los maestros lo hicieramos todos, desde cuando ya se habrían frenado todas aquellas decisiones que nos friegan, sobreexplotan y saquean a nuestro país. Ojalá y sigan así, ¡son un gran ejemplo de como se debe luchar pacífica pero inteligentemente!.

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Hoy les presento en este reportaje especial, lo que dicen maestros y un padre de familia respecto a la reforma educativa, ¿porqué protestan los maestros?, ¿en que impactará a los padres de familia la reforma educativa?, ¿que invitación hacen a los mexicanos?, ¿cual es la razón de lucha que no presentan los medios televisivos?, esto y más nos platican en este reportaje especial, no olvides compartirlo entre tus contactos, ¡descárgalo y compártelo con tu familia, amigos y compañeros de trabajo.

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Hoy hablamos con nuestros analistas ciudadanos @Pejeboy y @Apocalipsis316 sobre lo que se recuerda muy poco de aquel 2 de Octubre de 1968, además comentamos el caso de Laura Bozzo, como los fenomenos naturales como Ingrid y Manuel se utilzan de pretexto para intentar justificar que no "detona" el crecimiento económico prometido con el regreso del PRI, y demás temas. 

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Comento: Tomando en cuenta los gasolinazos y el encarecimiento en general que se ha venido dando a la gasolina, una acción como esta (si es que liberar se refiere a que la gente pueda cargar gasolina "gratis") va a ser agradecida por muchos automovilistas, de ser así, me gustaría que automovilista se quejaría de una acción de protesta como esta.

Comento: Pues me extraña de esas corrientes internas que no sepan la táctica que usa la derecha y que radica en que los manifestantes caigan en el desánimo y por tanto vean, como ellos ahora ven, "que no hay nada que hacer", ojalá y valoren el impacto que ha generado su movilización y manifestaciones tanto en la gente como en el gobierno y la clase política. Pero sobre todo, esperemos que no se dividan los maestros inconformes con la reforma educativa.

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